Qu'est ce que la psychopédagogie ?
Comprendre le fonctionnement de chaque enfant pour l'aider à apprendre avec confiance et sérénité.
La psychopédagogie accompagne les enfants et adolescents dans leurs apprentissages en prenant en compte les dimensions cognitives, émotionnelles et relationnelles.
Une approche globale de l'enfant
____
La psychopédagogie se situe à la croisée de la pédagogie, de la psychologie et des sciences cognitives.
Elle permet de mieux comprendre les difficultés rencontrées à l’école afin de proposer un accompagnement individualisé, respectueux du rythme et du fonctionnement de chacun.
La psychopédagogie ne se limite pas aux résultats scolaires. Elle prend également en compte :
- les émotions liées aux apprentissages,
- la confiance en soi
- la motivation,
- l’attention
- les stratégies de travail propres à chacun définies à la lumière de ce que l’on connait du fonctionnement du cerveau,
- ainsi que le bien-être global de l’enfant ou du jeune.
L’objectif n’est pas uniquement de « réussir l’école », mais de permettre au jeune de retrouver un rapport plus serein aux apprentissages et à lui-même.
La psychopédagogie aide les enfants et les adolescents à apprendre à apprendre, en comprenant mieux leur fonctionnement et en développant des stratégies adaptées à leurs besoins.
Pourquoi cette approche est si importante ?
Comprendre
Identifier les besoins, les difficultés ou les blocages dans les apprentissages.
Accompagner
Mettre en place des outils et stratégies adaptés au fonctionnement du jeune.
Redonner confiance
Valoriser les réussites et permettre à l’enfant de retrouver le plaisir d’apprendre.
Concrètement, que fait-on en psychopédagogie ?
L’accompagnement du psychopédagogue consiste à aider l’enfant à :
- mieux comprendre comment il apprend ;
- découvrir quelles stratégies lui conviennent le mieux ;
- développer son attention et ses fonctions exécutives ;
- apprendre à mémoriser plus efficacement ;
- renforcer sa confiance en ses capacités ;
- retrouver du plaisir dans les apprentissages.
Autrement dit, il va lui transmettre des outils durables pour mieux comprendre comment il apprend, développer son autonomie et gagner en confiance pour les années à venir. C’est cela, « apprendre à apprendre ».
Son rôle ne s’arrête pas là. La psychopédagogie est également un espace de soutien pour les parents, afin de mieux comprendre les besoins de leur enfant et de disposer de pistes concrètes pour l’accompagner au quotidien.
Dans plusieurs pays accordant une place importante au bien-être et à la réussite des élèves, comme le Canada ou la Finlande, les apprentissages sont pensés en tenant compte du rythme de l’enfant, de ses émotions et de sa manière d’apprendre. En France, la discipline n’est pas nouvelle, elle est pratiquée dans les CMPP depuis plusieurs décennie mais est encore méconnue du grand public. Elle tend à se démocratiser en libéral ces dernières années afin de proposer un accompagnement global de l’individu au plus grand nombre.
La psychopédagogie s’inscrit donc dans cette approche globale : comprendre le fonctionnement de la personne pour lui permettre de progresser avec confiance, sérénité et autonomie.