Qui suis-je ?
Sur le sentier d’apprendre
Je suis Adélie Jarny, enseignante et psychopédagogue certifiée en Vendée. J’accompagne les enfants, adolescents et leurs familles lorsqu’ils rencontrent des difficultés dans leurs apprentissages ou leur parcours scolaire.
Mon parcours
Depuis près de 10 ans, j’accompagne des enfants dans leurs apprentissages, d’abord en tant que professeure des écoles puis comme cheffe d’établissement. Au fil de cette expérience, une conviction s’est imposée à moi : derrière chaque difficulté scolaire se trouve avant tout un enfant avec son histoire, sa personnalité, ses forces, ses fragilités et sa manière unique d’apprendre.
J’ai souvent rencontré des jeunes qui travaillaient beaucoup sans parvenir à obtenir les résultats attendus, des enfants qui perdaient confiance en eux, qui se sentaient en décalage ou qui finissaient par croire qu’ils n’étaient « pas capables ». Ces situations ont nourri ma réflexion et m’ont conduite à approfondir ma compréhension des mécanismes de l’apprentissage, du développement de l’enfant et de la relation à l’école.
Titulaire d’un Master MEEF et du CRPE, je me suis spécialisée en psychopédagogie des troubles du neurodéveloppement (TND). Je suis formée à la passation du BPAE (Bilan Psychopédagogique des Apprentissages chez les Enfants et Adolescents), à la remédiation des fonctions exécutives ainsi qu’à l’accompagnement des difficultés d’apprentissage.
Mon expérience d’enseignante, notamment auprès des jeunes enfants, m’a également conduite à m’intéresser très tôt au développement du geste graphique et aux apprentissages fondamentaux. Soucieuse de proposer un accompagnement toujours plus complet, j’ai suivi une formation en graphopédagogie afin de mieux comprendre et accompagner les difficultés liées à l’écriture et plus précisément au geste graphique. Cette compétence vient aujourd’hui enrichir ma pratique et me permet d’accompagner plus finement certains élèves dans leur parcours scolaire.
C’est de cette volonté de proposer un accompagnement à la fois pédagogique, humain et individualisé, permettant à chaque enfant ou adolescent de mieux comprendre son fonctionnement, de retrouver confiance en ses capacités et de développer des stratégies adaptées pour apprendre sereinement, qu’est naturellement née mon activité de psychopédagogue.
Ma vision de l'accompagnement
Je suis profondément convaincue que chaque enfant possède un potentiel qui ne demande qu’à être révélé.
Lorsque les difficultés s’installent, elles ne définissent jamais la valeur ni les capacités d’un jeune. Elles sont souvent le signe qu’il est nécessaire de trouver une autre manière de comprendre, d’apprendre ou de se sentir accompagné.
Dans ma pratique, j’accorde une place essentielle à :
- l’écoute et la bienveillance ;
- la confiance et l’estime de soi ;
- le respect du rythme de chacun ;
- la coopération avec les familles ;
- le développement de stratégies d’apprentissage adaptées ;
- l’apprentissage par le jeu ;
- la valorisation des réussites et des progrès.
Accompagner pour faire grandir
Mon souhait est d’aider chaque enfant ou adolescent à retrouver le plaisir d’apprendre, à mieux se connaître et à développer les outils qui lui permettront d’avancer avec confiance sur son propre chemin des apprentissages.
Parce qu’apprendre n’est pas seulement une question de résultats scolaires.
C’est aussi apprendre à croire en soi, à comprendre son fonctionnement
et à découvrir ses propres ressources.
Et c’est ce chemin que je me propose de parcourir à leurs côtés.